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In classe con i BES
Dall’analisi dei bisogni che ciascun bambino pone all’insegnante, alla considerazione che l’insegnante si trova di fronte non ad una classe, ma ad una pluriclasse: fatto che necessariamente comporta un cambio di prospettiva.
22 ottobre 20133 minuti di lettura
Lavoro in più?
Ancora Bisogni Educativi Speciali? Qualcuno potrebbe chiedersi. In effetti da mesi sono organizzati eventi, pubblicati articoli e volumi in cui si parla molto attorno a questo acronimo, BES, che indica una situazione complessa , di dipendenza del bambino dal sistema scuola con il quale interagisce.
Nella scuola, però, potrebbe serpeggiare qualche preoccupazione per il “lavoro in più” – almeno a livello formale
Scuola primaria